En este artículo, escrito por las licenciadas Andrea Pelliccia, Silvina Sala y M. Jimena Vasta y el licenciado Francisco Lehmann, los autores describen tres experiencias de aplicación en un contexto escolar, llevadas a cabo para promover la reflexión de las prácticas docentes. Una vez más, salimos de lo que nos propone el sistema y nos centramos en las necesidades de los protagonistas: en este caso, los docentes. El artículo fue presentado en el congreso Virtual Educa de 2018.
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