Los avances tecnológicos y el abaratamiento de las comunicaciones están expandiendo velozmente las potencialidades de la enseñanza.
En estos últimos años, el mundo ha generado las condiciones para que la educación dé finalmente un salto cualitativo tanto en los procesos de enseñanza más básicos, como en la acreditación de los saberes y la organización de nuestras instituciones.
El abaratamiento del acceso a las tecnologías y la comunicación expandió esta potencialidad sobre un gran porcentaje de la población global. En la Argentina en particular, en los centros urbanos 8 de cada 10 ciudadanos ya es un internauta que dedica horas diarias a navegar por redes sociales y portales. Naturalmente, esos números son todavía mayores si consideramos la franja más joven de la sociedad.
Desde Nueva Educación quisimos direccionar todo nuestra producción académica y periodística a impulsar esta transformación, compartiendo contenidos que abarquen las potencialidades de la Educación Virtual desde sus diferentes aspectos: Realidad virtual y ampliada, Machine learning, Educación abierta, Aulas virtuales, Big Data, Inteligencia artificial, son las principales facetas a las que nos abocamos.
La educación argentina, inexorablemente, será parte de esta tendencia global, aunque las problemáticas coyunturales más urgentes no nos lo permitan ver con absoluta claridad en el presente.
El país, en línea con la tendencia global, deberá reestructurar su sistema de acreditación, modificando las regulaciones que actualmente limitan las posibilidades del desarrollo educativo del Siglo XXI.
Quienes integramos este equipo trabajamos para aportar nuestros conocimientos y compartir los nuevos avances vinculados a la Educación virtual y, de este modo, acompañar ese proceso, profesionalizarlo y maximizar los beneficios sociales de esta Nueva Educación.
Dr. Alberto C. Taquini hijo