«Las instituciones educativas están a la búsqueda de un paradigma de transición hacia un futuro en el que probablemente su relevancia no provendrá del ejercicio meritocrático tradicional, sino del rol que juegue en la dinamización del sistema de acceso a los conocimientos poniendo énfasis en las competencias de las personas para seleccionar, jerarquizar y analizar contextualizadamente ese caudal continuo de información». Así describe el Dr. Roberto Igarza el desafío que tiene la escuela frente a la hiperconectividad y el acceso casi permanente a la nube.
También, el miembro de la Academia Nacional de Educación expuso su pensamiento sobre esta temática en el evento Hacia una Nueva Educación. Innovación y tecnologías para el aprendizaje de las nuevas generaciones; pueden verlo a continuación: